REFLEXIONES (#2) TAREA 2 ENTENDIENDO LA PRIVACIDAD E IDENTIDAD DIGITAL EN POSITIVO (OBLIGATORIA)

Prevención Del Sexting En El Centro Educativo

Fase 1. Conoce el sexting

¿Qué es el sexting?

El sexting consiste en el envío, recepción o difusión de imágenes, vídeos o mensajes de contenido sexual o erótico a través de dispositivos digitales. Aunque en muchos casos se realiza de forma voluntaria entre adolescentes, puede convertirse en un problema grave cuando el contenido se difunde sin consentimiento.

Caso real de referencia

Diversas noticias recogidas por medios y organismos como INCIBE o la AEPD relatan casos de adolescentes cuyas imágenes íntimas, inicialmente compartidas de forma privada, fueron difundidas en grupos de mensajería o redes sociales, provocando situaciones de acoso, humillación pública y graves consecuencias emocionales.

Riesgos para la privacidad y la identidad digital

Los riesgos asociados al sexting afectan de forma directa tanto a la privacidad como a la identidad digital del alumnado y pueden clasificarse en los siguientes ámbitos:

Riesgos personales y emocionales

• Pérdida del control sobre la propia imagen.

• Vergüenza, ansiedad, culpa o miedo ante una posible difusión.

• Aislamiento social y deterioro de la autoestima.

Riesgos sociales y de convivencia

• Ciberacoso y humillación pública.

• Ruptura de relaciones personales.

• Conflictos dentro del centro educativo.

Riesgos digitales y legales

• Difusión masiva e irreversible del contenido.

• Daños a la reputación digital presente y futura.

• Sextorsión o chantaje.

• Uso indebido del contenido por terceros.

Esta clasificación permite al alumnado comprender que las consecuencias del sexting no son solo inmediatas, sino también a medio y largo plazo.

Posibles delitos y legislación aplicable

• RGPD (Reglamento General de Protección de Datos): protege especialmente los datos personales de los menores, incluyendo los datos relativos a la vida sexual. La difusión de este tipo de contenidos sin base legal es ilícita.

• Código Penal, artículo 197.7: tipifica como delito la difusión no consentida de imágenes íntimas, incluso si se obtuvieron con consentimiento.

• Ley Orgánica de garantía integral de la libertad sexual: refuerza la protección frente a la difusión no consentida de contenidos sexuales, incluyendo sanciones económicas.

Fase 2. Diseño de una acción de prevención

"Antes de enviar, piensa" – Prevención del sexting y cuidado de la identidad digital

Objetivos

• Concienciar al alumnado sobre qué es el sexting y sus riesgos.

• Promover un uso responsable y respetuoso de las tecnologías.

• Fomentar la empatía y el respeto a la intimidad propia y ajena.

• Dar a conocer los recursos de ayuda y denuncia disponibles.

Destinatarios

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (adaptable a otros niveles).

Metodología

Activa y participativa, basada en el análisis de casos reales, el debate guiado y la reflexión personal y grupal.

Desarrollo de la actividad en el aula

1. Actividad inicial – Activación de conocimientos previos (15 minutos)

   • Uso del recurso interactivo de IS4K ¿Qué sabes del sexting?, proyectado en el aula o trabajado mediante dispositivos individuales.

   • Debate guiado para detectar mitos, falsas creencias y normalización del sexting.

2. Análisis de casos reales (25 minutos)

   • Trabajo cooperativo en grupos pequeños utilizando el recurso Sexting, basado en hechos reales.

   • Cada grupo analiza una historia siguiendo una plantilla estructurada:

     • Qué ocurre.

     • Riesgos detectados.

     • Consecuencias para la víctima y el entorno.

     • Posibles alternativas responsables.

3. Puesta en común y reflexión crítica (20 minutos)

   • Exposición breve de cada grupo.

   • Debate moderado por el docente sobre consentimiento, presión de grupo, responsabilidad legal y respeto a la intimidad.

4. Producción final y prevención activa (15 minutos)

   • Elaboración colaborativa de un decálogo de uso responsable del móvil y redes sociales, en formato digital (infografía o mural interactivo).

   • Visualización de un breve vídeo explicativo sobre los canales de denuncia.

Este planteamiento favorece la participación activa, el pensamiento crítico y la interiorización de aprendizajes significativos.

Recursos necesarios

• Ordenador y proyector o pizarra digital.

• Dispositivos móviles o tablets (si el centro lo permite).

• Recursos multimedia de IS4K (guías, cuestionarios y casos prácticos).

• Herramientas digitales colaborativas: Padlet, Canva, Genially o documento compartido.

• Plantilla de análisis de casos y rúbrica de evaluación.

Resultados esperados

• Mayor conciencia sobre los riesgos del sexting.

• Desarrollo del pensamiento crítico y la responsabilidad digital.

• Conocimiento de los derechos, deberes y vías de actuación ante un problema.

• Mejora del clima de convivencia y respeto en el centro educativo.

Evaluación

• Observación de la participación activa del alumnado.

• Autoevaluación y reflexión final individual.

• Coevaluación mediante la rúbrica proporcionada en el MOOC.

Recordatorio importante

Ante la difusión de contenido sexual sin consentimiento, se puede denunciar a través del Canal prioritario de la AEPD y la Línea de Denuncia de Contenido de Abuso Sexual en Internet de INCIBE, garantizando una respuesta rápida y la protección de la víctima.